大規模改修工事に伴う引っ越してから４日間。５年生に進級してから「がんばっていますね！」と他の先生方からもほめられていた無言清掃。引っ越してから清掃場所が変わったり広くなったりやり方が変わったりしていますが、同じようにがん […]
教室ではなくても、読書タイムの始まる前に本を選び、１人１冊、座って読書できるようになりました。今月の目標ページは達成できそうでしょうか？
今日は佐谷田神社へ写生会に行きました。どこから描くのか構図を考え、短時間で集中して取り組もうとしました。この後、学校で下描きし、絵の具で色ぬりをしていきます。
引っ越してから２日目。物の位置、動線などを改めて確かめてから学習しています。不便なところや確認したいところは試行錯誤しています。
雨が降ったりやんだりで心配していましたが、外も使ってふれあいタイムを行うことができました。６年生が遊びの準備をしている中、下級生たちに声をかけたり並ばせたりしようと努めている子もいました。
大規模改修工事に伴う引っ越しを昨日終えて、今日から引っ越し先での学校生活を始めました。
大規模改修に伴い、本日の給食後からそれぞれのクラスで引っ越し作業に取り組みました。
５年生対象の新体力テストの調査が今年度からタブレットに変更となりました。身長、体重や生活アンケートとともに回答しました。
総合的な学習の時間『わたしたち調査探検隊！～山の自然を知ろう』と国語『伝わるように構成を考えよう』を関連させて、林間学校で登った赤城山の自然についてポスターにまとめています。
青菜（コマツナ）とジャガイモの生とゆでた後の様子を比べました。どんな色か、かたさか観察してからポイントをまとめました。今後、家庭で野菜をゆでた調理の実践をしてもらいます。サラダやおひたしなど授業で計画しますので、実践お願 […]
