2025年6月26日
教室ではなくても、読書タイムの始まる前に本を選び、１人１冊、座って読書できるようになりました。今月の目標ページは達成できそうでしょうか？
2025年6月26日
今日は佐谷田神社へ写生会に行きました。どこから描くのか構図を考え、短時間で集中して取り組もうとしました。この後、学校で下描きし、絵の具で色ぬりをしていきます。
2025年6月25日
引っ越してから２日目。物の位置、動線などを改めて確かめてから学習しています。不便なところや確認したいところは試行錯誤しています。
2025年6月25日
雨が降ったりやんだりで心配していましたが、外も使ってふれあいタイムを行うことができました。６年生が遊びの準備をしている中、下級生たちに声をかけたり並ばせたりしようと努めている子もいました。
2025年6月25日
大規模改修工事に伴う引っ越しを昨日終えて、今日から引っ越し先での学校生活を始めました。
2025年6月23日
大規模改修に伴い、本日の給食後からそれぞれのクラスで引っ越し作業に取り組みました。
2025年6月23日
５年生対象の新体力テストの調査が今年度からタブレットに変更となりました。身長、体重や生活アンケートとともに回答しました。
2025年6月19日
総合的な学習の時間『わたしたち調査探検隊！～山の自然を知ろう』と国語『伝わるように構成を考えよう』を関連させて、林間学校で登った赤城山の自然についてポスターにまとめています。
2025年6月19日
青菜（コマツナ）とジャガイモの生とゆでた後の様子を比べました。どんな色か、かたさか観察してからポイントをまとめました。今後、家庭で野菜をゆでた調理の実践をしてもらいます。サラダやおひたしなど授業で計画しますので、実践お願 […]
2025年6月19日
図工の下描きを終え、絵の具の色ぬりを始めました。どんな作品に仕上がるか、楽しみです。
